什么是教育才能蓬勃发展?

“育人”是一种注重人的潜能实现的教育实践方式. 这意味着继续优先发展传统的“学术”能力, 它还认识到,这些能力只是让人类生活得更好的一小部分, 有效的生活. 使用各种科学领域(如神经科学)支持的数据驱动方法, 教育心理学, 行为经济学, 积极心理学等等, 希普利方法的目标是培育繁荣, 幸福感与最佳绩效的协同结合. 此外,对构成整个希普利社区的所有选区都要这样做.

历史是什么??

1998年,著名研究人员和 宾夕法尼亚大学的Martin Seligman教授说 成为美国心理协会的主席. 尽管当时他最著名的作品是关于“习得性无助”和抑郁症的, 他转而专注于如何让我们已经很好的东西变得更好. 而不是专注于解决使我们疲惫的问题, 塞利格曼向科学界提出挑战,要他们找出如何在我们身上创造出最好的东西. 他呼吁进行研究,以帮助建立积极的机构——教育机构是第一批适应的机构, 皮普在他们中间.

我们学到了什么?

在博士之前的研究. 塞利格曼在APA发表的历史性演讲,以及过去三十年来的大量研究,帮助学者们确定了少数几个对大多数人的成长能力至关重要的要素. 它们构成了希普利认为是释放人类潜能的关键的核心. 下面, 你会发现Shipley比较和综合的框架样本,以告知我们的方法.



我们下一步要去哪里?  

希普利是北美在学前教育到12年级学校中蓬勃发展的教育先驱. 我们很高兴能够将我们的努力与多样性和包容性实践相结合,以促进个人和社区的繁荣,并将努力成为其他希望改变世界的学校的模范机构.

2项清单.

  • 希普利关注繁荣背后的原因

    随着我们了解更多历史上被称为"积极教育"的东西, 很明显,希普利一直致力于积极教育的哲学. 然而, 现在有多种科学框架以及基于证据的教育实践和工具,可以更好地加强我们已有的优秀项目和倡议. 使用了各种人类繁荣和心理健康的模型, 希普利已经确定了少数几个组成部分,它们是一个良好生活的核心. 这些组件将通知未来的所有组件存在的希普利学院. 
    • 基本的或存在的需要:身体安全和安全的需要. 
    • 情感意识, 范围, 敏捷:对一系列情绪信号(包括愉快的和不愉快的)的理解和适应,这些信号告诉我们并帮助我们成长为最好的自己. 
    • 意义和目的:与事物的联系.g. 组, 社区, 或事业),让我们超越自身的利益,做出贡献.
    • 归属感:一种我们可以以真实身份出现的感觉, 真实的自我,其他人也可以这样做,同时还能以一种双赢的方式共存. 
    • 成就:完成有意义的目标和发展提供效能感的能力, 掌握, 满足让我们能够驾驭日益复杂的世界. 
    • 深度参与:心流体验, 深度沉浸的状态让我们能够挖掘出最大的潜力,并体验到深深的满足感. 
    • 性格:意识, 升值, 发展人格的力量,让我们过上有道德的生活,并对我们所参与的人和项目产生积极影响. 
    • 活力:承认身心联系的基本事实,以及睡眠这一不可逃避的现实, 营养, 运动, 呼吸都是打开我们身体和精神上最好的自我的钥匙.
  • 如何让教育蓬勃发展与希普利的种子项目(社会, 情感及道德发展)?

    在希普利大学培养人才是, 在很多方面, 这是我们种子项目发展的下一步. 由积极教育联合主任领导 & 博士学生的支持,. 莎伦·罗素, 还有一群12年级的预科学生, 种子一直是我们努力的核心,支持我们的学生作为学习者和作为人. 加强希普利种子计划的成功是 视力20/26董事会于2016年通过的战略计划. 了解种子是实现我们卓越教育目标不可或缺的一部分.e. 个人幸福, 集体福利, 和学术成就), 我们致力于提升我们作为社会公认的领导者的地位, 情感, 还有道德发展,这样我们的每一个学生都能在各行各业获得成功. There is no rigid teaching method for helping students thrive; rather it is a community-wide approach to developing life skills to improve well-being for ourselves, 我们的学生, 并最终巩固我们在希普利已经做的一切, 包括种子.

满足团队

2名成员名单.

  • 莎伦·罗素的照片

    莎伦 罗素 

    积极教育联合主任和学生支持主任
    电话/扩展: 4116
  • 尼古拉斯霍尔顿的照片

    尼古拉斯 霍尔顿 

    积极教育联席主任
    生物

新闻

365bet体育在线网址是一所私立学校, 男女同校的走读学校,招收学前班到12年级的学生, 位于布林莫尔, PA. 通过我们对卓越教育的承诺, 我们培养每个学生对学习的热爱和对富有同情心的参与世界的渴望.