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通过六年级英语的幻想小说写作增强学生的能力

在六年级的英语课上, 学生们最近完成了一个幻想小说写作单元,该单元以写叙事故事达到高潮. 学生们遵循了一个创造性的预写过程, 起草, 编辑, 修改, 和发布, 甚至为他们的故事做封面. 

希普利的父母洛林和皮特·希弗的来访是这个单元的亮点, 希弗出版, 谁给六年级学生做了一个互动演示. 他们分享了小兄弟乐队的《365bet体育在线网址》, 这能让孩子们了解出版过程吗. 学生们兴奋地离开了演讲,受到鼓舞,继续他们的年轻作家之旅.

对莱拉-寇根, 教学生写作是作为一名英语教师最好的部分之一. “我真的相信所有的孩子都有‘正确’的想法,但他们有时会被误解为‘错误’,因为这些想法可能没有被清楚或有效地传达,”她说. “我的写作指导围绕着为我的学生提供工具来解构他们自己的思维,并以连贯的方式组织它. 我的希望是,孩子们离开我的课堂后,能更好地掌握书写文字,从而增加他们的能动性和力量感!”

事实上,学生们从这个单元中得到了授权和启发,分享了以下反馈:

“写作真的很有力量. 你可以改变人们的观点和信仰.——伊莱·D.
 
“这个单元教会了我,你可以创造一个有趣而酷的故事,你从来都不知道你可以创造.——本·F.
 
“我喜欢你在写作时可以随心所欲地发挥创意. 在这一单元中,我发现我真的很喜欢写幻想小说. 现在它是我最喜欢的类型.——安雅.
 
“幻想让我不受限制地写更多的东西. 我可以在电脑上输入任何东西,然后一件杰作就诞生了.——西德尼·K.
 
“夫人. 在科根的课上,我可以根据自己的想象写故事,我觉得很有趣. 我发现我喜欢写故事,我应该在自己的时间里继续写更多的故事.——奥尔顿·T.
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